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技能大赛

关于举办2018年全国机械行业职业院校技能大赛? “栋梁杯”互联网协同制造技术与应用技能大赛第一期技能培训班的通知

[发布时间2018-04-10 | 发布人:山东栋梁 | 收藏本站]【字体:  



赛项描述

1.赛项目的

打造互联网协同制造产业,培养互联网协同制造高技能人才,对加快从人口红利向技术红利转变,对提高生产效率和产品质量、争取更大利润空间,对推动工业转型升级,加快制造强国建设,具有重要意义。

互联网协同制造技术与应用技能大赛以“中国制造2025”规划为背景,针对装备制造业转型升级对岗位技能提升的要求,面向全省职业院校工业机器人技术、机电一体化技术和电气自动化技术等专业,通过技能大赛促进职业院校智能制造相关专业的发展、课程的建设、人才培养质量的提升,解决智能制造产业迅猛增长与专业人才严重短缺的矛盾,提升智能制造系统技术应用人才的水平和数量,实现人才的到岗即用。同时,通过职业教育和技能大赛助力“中国智造2025”。

技能大赛作为职业院校专业设置的引领者、职业学校改革的风向标,其赛项的设置和内容也必须逐渐向企业生产靠拢,比赛项目内容应紧扣企业的生产实际情况,贴近行业先进的发展技术;比赛规程和赛场规程贴近企业生产岗位规范,强调学生职业道德、职业精神、专业知识、专业技能和职业综合能力的培养。只有这样,大赛才能真正发挥其引领性的作用。

本次大赛通过互联网协同制造生产线的安装、编程、调试、优化以及MES系统的应用与维护考核参赛选手智能制造技术的综合应用能力。

本次大赛的举办将促进互联网协同制造企业急需的复合型高技能人才的培养,提高参赛选手组织管理、统筹计划能力、工作效率、质量与成本控制、安全意识和节能环保意识等职业素养,践行李克强总理提出的“中国制造业大国向精密制造业强国的转变”的要求。

本赛项能够明确学生的学习目标、增加学生的学习兴趣、提高教师的实践教学水平、增强学生的综合素质,本赛项定位于技能大赛与专业教学相结合、系统组织与行业企业相结合、个人发展与团队协作相结合,这对于引领职业院校的专业教学改革,促进“双师型”教师队伍建设,促进实训基地建设,促进“工学结合、校企合作”的“政校企通”办学模式及人才培养模式的创新,提升专业建设的水平,助推“中国制造2025”规划实施具有重要作用。

竞赛内容

以互联网协同制造企业急需的生产线的安装、编程、调试、优化以及MES系统的应用与维护为大赛内容,实现人才培养与产业需求对接。坚持技能大赛与教学改革相结合,大赛设计以智能制造生产线为平台,融合信息化管控技术,以MES(生产制造管理系统)为管理平台,强化学生对智能制造生产线的设计规划仿真、安装、编程、调试、维护以及MES系统的应用与维护等职业能力和素养,实现教学过程和生产过程无缝对接。促进人才培养模式转变,实现教学课程与职业标准对接。坚持吸引企业、行业、院校专家参与大赛设计、提供技术和条件保障。

该赛项采用团体比赛方式进行,三名参赛选手互相配合,协作完成竞赛任务。各参赛队按照竞赛任务书的要求,在持续不间断的5小时内完成以下工作任务。

 

DLIM-102MA 互联网协同制造技术与应用生产系统是栋梁特意为在20186月份举办的“2018年中国技能大赛——‘栋梁杯’互联网协同制造技术与应用技能大赛”研制的设备。